https://www.edutechnium.com/journal/index.php/ejpm CV. Edutechnium Indonesia en-US Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat 3047-8545 https://www.edutechnium.com/journal/index.php/ejpm/article/view/116 <p>Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan nilai tambah produk selada dan pakcoy hidroponik melalui strategi <em>rebranding</em> dan <em>repackaging</em> pada salah satu pelaku UMKM di Desa Tanjung Harapan, Kecamatan Seputih Banyak, Kabupaten Lampung Tengah. Usaha hidroponik ini bermula dari masa pandemi Covid-19 ketika masyarakat terdorong untuk mencari alternatif ekonomi rumahan yang lebih aman dan berkelanjutan. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa pembaruan identitas usaha melalui perubahan nama dan pembuatan logo berhasil memperkuat citra merek, menampilkan kesan profesional, serta meningkatkan tingkat kepercayaan konsumen. <em>Repackaging</em> yang dilakukan menghasilkan kemasan baru yang lebih higienis, menarik, dan informatif, sehingga meningkatkan nilai visual sekaligus nilai jual produk. Perubahan kemasan juga membuka peluang produk untuk dipasarkan di toko modern dan lingkungan yang lebih luas. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini berhasil memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan daya saing usaha hidroponik serta memperkuat kapasitas pelaku UMKM dalam mengembangkan usaha secara lebih terstruktur dan berkelanjutan.</p> Nur Bahrul Ulum Hamim Khoirudin Fajar Hidayat Amalya Hayati Dea Andiyani Saylatus Salamah Hesty Ayu Sintia Lukfita Tilawati Rindang Alivia Nurul Latifah Nadela Oktaviana Irhamudin Irhamudin Copyright (c) 2026 Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat 2026-05-06 2026-05-06 4 1 1 11 10.71365/ejpm.v4i1.116 https://www.edutechnium.com/journal/index.php/ejpm/article/view/122 <p>Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas calon guru dalam menyusun modul pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan teknologi digital dan kearifan lokal. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi, guru dituntut tidak hanya menguasai perangkat digital, tetapi juga mampu merancang pembelajaran yang relevan dengan konteks budaya peserta didik. Melalui pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), kegiatan ini dilaksanakan dengan menggali dan memberdayakan aset yang telah dimiliki oleh calon guru, seperti kemampuan pedagogik dasar, pemanfaatan teknologi, serta pemahaman terhadap budaya lokal, khususnya di Provinsi Lampung. Program ini dilaksanakan melalui tahapan identifikasi aset, pelatihan penggunaan aplikasi digital pembelajaran, serta pendampingan penyusunan modul yang memuat nilai-nilai budaya lokal. Kegiatan pelatihan dilaksanakan secara offline di ruang pusdatin, gedung perpustakaan Universitas Ma'arif Lampung pada tanggal 18 September 2025, dengan jumlah peserta yang hadir sebanyak 18 orang. Adapun kegiatan pendampingan secara online dilaksanakan selama 3 hari setelah pelatihan, yakni pada tanggal 19-21 September 2025. Hasil survei setelah pelatihan dan pendampingan menunjukkan bahwa peserta pelatihan memberikan respons yang positif terhadap kegiatan ini, baik dari aspek pelatihan, pendampingan maupun dampak pengabdian secara umum. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa secara umum peserta menilai kegiatan pelatihan dan pendampingan berada pada kategori baik, terutama terkait relevansi materi, kejelasan penyampaian narasumber, serta dukungan pendampingan dalam menyusun modul interaktif berbasis teknologi digital dan kearifan lokal. Secara keseluruhan, kegiatan ini berdampak positif terhadap peningkatan keterampilan, kepercayaan diri, dan komitmen peserta dalam mengembangkan modul pembelajaran interaktif.</p> Wawan Wawan Mai Zuniati Mispani Mispani Agus Setiawan Risma Atikah Febi Pustaka Rizky Copyright (c) 2026 Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat 2026-07-28 2026-07-28 4 1 12 23 10.71365/ejpm.v4i1.122