Pemberdayaan Santri Melalui Penguatan Literasi Digital dan Edukasi Cashless Transaction di Era Ekonomi Digital

Main Article Content

Merly Cahya Putri
Agnes Jevi Rialita
Nur Aeni

Abstract

Perkembangan ekonomi digital telah mendorong transformasi sistem pembayaran dari transaksi tunai menuju transaksi non-tunai (cashless transaction) yang berdampak pada berbagai kalangan, termasuk santri di lingkungan pesantren. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital dan edukasi penggunaan cashless transaction yang bijak bagi santri Pondok Pesantren Darul 'Amal Kota Metro. Program dilaksanakan melalui empat tahapan: observasi awal, sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Metode yang digunakan meliputi wawancara, penyebaran angket, pre-test dan post-test, serta simulasi penggunaan QRIS, mobile banking, dan dompet digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman santri pada berbagai aspek literasi digital, meliputi konsep transaksi cashless, manfaat dan risiko transaksi digital, keamanan data pribadi, penggunaan QRIS dan dompet digital, serta pengelolaan keuangan sederhana. Selain itu, program memberikan dampak positif terhadap perubahan sikap dan perilaku santri dalam memanfaatkan teknologi keuangan digital secara lebih bertanggung jawab. Santri menjadi lebih sadar akan pentingnya menjaga keamanan data pribadi, menghindari risiko penipuan digital, serta lebih bijak dalam mengelola pengeluaran dan mengendalikan perilaku konsumtif. Program ini berkontribusi pada pembentukan generasi santri yang cakap digital, bertanggung jawab dalam bertransaksi, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ekonomi digital tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang menjadi karakteristik pendidikan pesantren.

Article Details

How to Cite
Putri, M. C., Rialita, A. J., & Aeni, N. (2026). Pemberdayaan Santri Melalui Penguatan Literasi Digital dan Edukasi Cashless Transaction di Era Ekonomi Digital. Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 39–53. https://doi.org/10.71365/ejpm.v4i1.124
Section
Articles

References

Ahsan, M. N., Imroni, M. H., & Kurnia, S. H. A. (2024). Dampak positif implementasi virtual account santri di pesantren. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 108–115. https://doi.org/10.18592/moe.v10i2.12456

Agil, A., Halim, H., Mulana, F., Hamat, Z., Rezeki, S., Nasution, L. E., Riyaldi, M. H., Nizam, A., Fatahillah, H., & Zahrani, N. (2025). Empowering pesantren students with financial technology literacy at Dayah Darul Hikmah, Aceh Besar. Jurnal Pengabdian Bakti Akademisi, 2(1), 49–60. https://doi.org/10.24815/jpba.v2i1.44716

Analisis penerapan akad wadi’ah dalam inovasi keuangan pesantren melalui E-Santri (Studi kasus Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an Tebuireng). (2026). HORIZON: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 4(3), 3062–3067. https://doi.org/10.54373/hijm.v4i3.6412

Analisis pengaruh persepsi kemudahan, kecepatan, dan manfaat terhadap penggunaan cashless BNI dalam perspektif keuangan syariah (Studi atas santri SMA Zamzam Integrated Islamic School [ZIIS] Cilongok Banyumas). (2026). Repository UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Anwar, M. M. (2025). How digital financial literacy and social media usage build saving behavior among Generation Z. Asia-Pacific Journal of Business Administration, 17(3), 1–26. https://doi.org/10.1108/APJBA-04-2025-0329

Ansori, A. (2016). Digitalisasi ekonomi syariah. ISLAMICONOMIC: Jurnal Ekonomi Islam, 7(1), 1–18. https://doi.org/10.32678/ijei.v7i1.33

Aziz, I. S., Fatmayanti, A., Sari, K., Lestari, N. P., Rosadi, A., Nengsih, L., Sari, M., & Pratamawati, A. (2026). Pendampingan integrasi literasi digital dalam pembelajaran PAI di Pondok Pesantren Al Kautsar Sentani. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 5(1), 1045–1055. https://doi.org/10.62712/juribmas.v5i1.1287

Fostering character and digital literacy via student-led video production in child Islamic boarding schools. (2025). SYAMIL: Journal of Islamic Education, 13(2), 233–257. https://doi.org/10.21093/sy.v13i2.11242

Gumelar, R. G., Muhkroman, I., & Ahmad, I. (2025). Program literasi digital di Pesantren Amaluddin, Kampung Pasilaban, Desa Cilayangguha, Kecamatan Cikeusal Kabupaten Serang. Jurnal Respon Komunitas dan Pemberdayaan (JRKP), 3(2), 45–62. https://doi.org/10.62870/jrkp.v3i2.37144

Hasanah, U., Smita, M. K., & Suhono. (2025). Digital literacy program for mahasantri at Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) Metro City in supporting of creative economy. Bulletin of Community Engagement, 5(1), 60–85. https://doi.org/10.51278/bce.v5i1.1694

Hehanussa, U. K., & Syarifuddin, S. (2021). The role of Sharia fintech in developing Islamic economy in the digital era in Indonesia. Islamic Economics and Finance Business Review, 1(2). https://doi.org/10.12928/iefbr.v1i2.4753

Huda, M. S., Ligery, F., Mushodiq, M. A., & Yusuf, M. (2025). Implementing the Pesantren Smart Digital System for cashless transactions: A Maqasid Asy-Syar’i ah perspective. Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah, 12(2), 438–452. https://doi.org/10.53429/jdes.v12i2.1502

Kusumawardhani, R., Prihatin, W., Damanik, J. M., & Mubarokah, S. (2025). Digital financial literacy and consumer financial behavior in emerging markets: Evidence from Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 28(2), 491–512. https://doi.org/10.24914/jeb.v28i2.15565

Nurhasana, S., & Yusman, B. (2025). Peningkatan literasi digital siswa MA Model Zainul Hasan Genggong, Probolinggo. Gandhi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 97–103. https://doi.org/10.33830/g-jpm.v2i2.14284

Oktaviani, F. D., & Setiawati, L. (2025). Strengthening students’ digital literacy for 21st-century learning in Islamic boarding schools. Jurnal Abmas, 25(1), 63–78. https://doi.org/10.17509/abmas.v25i1.84688

Peran e-money dalam meningkatkan efisiensi keuangan Pesantren Al-Amien Prenduan Madura perspektif ekonomi syariah. (2025). Jurnal At-Tamwil: Kajian Ekonomi Syariah, 7(2), 150–162. https://doi.org/10.33367/at-tamwil.v7i2.7312

Purwanto, A. (2024). Pemanfaatan kartu E-Santri dalam pengelolaan fiskal di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Al-Islamy: Antara peluang dan tantangan. JIESP: Journal of Islamic Economics Studies and Practices, 3(2), 203–212. https://doi.org/10.54180/jiesp.2024.3.2.203-212

Putri, M. C., Hasanah, U., & Rialita, A. J. (2025). The impact of digital literacy on the use of cashless transactions among Generation Z. Journal of Social Science and Economics, 4(2), 237–246. https://doi.org/10.37812/josse.v4i2.2176

Rizal, M. N. (2025). Pengaruh intensitas penggunaan gadget dan kompetensi digital terhadap literasi informasi para santri di Pondok Pesantren Bustanul Mutaalimin Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang [Skripsi, UIN Salatiga].

Siti Nurjanah, R., Saepudin, A., & Jalaludin, J. (2022). PKM pemberdayaan ibu-ibu rumah tangga melalui pelatihan limbah bernilai ekonomis di Rumah Kemasan Kabupaten Purwakarta. ADINDAMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 116–127. https://doi.org/10.37726/adindamas.v1i2.324

Sopiatunisa, N., Budiono, I., & Gapur, E. A. (2025). Transformasi pola keuangan santri melalui sistem cashless di Pondok Pesantren Idrisiyyah Putri Tasikmalaya. JES: Jurnal Ekonomi Syariah, 10(2), 133–145. https://doi.org/10.30736/jes.v10i2.1155

Sulfaningsih, E., Ratnasari, D., & Najimi, M. N. (2026). Digitalizing pesantren economy: The dynamics of cashless payment systems and santri financial behavior. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 12(1), 85–101. https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v12i1.665

Taufikin, T., Nurhayati, S., Badawi, H., Falah, A., & Sholihuddin, M. (2025). Integrating creative digital content in pesantren: Improving santri’s digital literacy and Islamic learning. Edukasia Islamika, 10(1), 35–54. https://doi.org/10.28918/jei.v10i1.10326

Taufikin, T., Badawi, H., Adeoye, M. A., & Masuwd, M. A. (2025). Fostering character and digital literacy via student-led video production in child Islamic boarding schools. SYAMIL: Journal of Islamic Education, 13(2), 233–257. https://doi.org/10.21093/sy.v13i2.11242

The role of Islamic boarding schools in digital literacy: Strategies to shape a critical and productive Muslim generation. (2025). At-Ta’dib: Journal of Pesantren Education, 20(1), 116–125. https://doi.org/10.21111/attadib.v20i1.14588